学校経営方針
１ 生命尊重・人権尊重の精神を基盤とし、生徒一人一人が主体性と創造性を発揮し、いじめのない笑顔あふれる学校を目指す。
２ 日々の教育活動を通して、生徒一人一人の理解に努め､生徒のよさを見つけ､更に伸ばす。そして、そのよさを社会のために役立たせることを意識させながら、自らの力で、自分の未来を力強く切り拓いていける生徒を育てる。
３ 学校・家庭・地域社会が連携・協力し、生徒の「生きる力」を育むとともに、開かれた学校づくりを目指す。
４ 教職員一人一人が職務に対する使命感と誇りをもち、自分の強みを生かして、主体性を発揮しながら教育活動の充実に努める。
『目指す学校像』
「みんなが誇りに思う学校」
→ 通いたい学校、通わせたい学校、勤めたい学校
○ 生徒たちにとって
「今日も学校が楽しかった」（満足感）
「明日も早く学校に行きたい」（期待感）
○ 保護者にとって
「我が子を北中に通わせてよかった」（安心感）
○ 地域住民にとって
「北中のために何か協力したい」（学校応援団）
○ 教職員にとって
「北中に勤務することを誇りに感じる」（充実感）
と、思ってもらえるような学校を目指す。
『目指す教師像』
自信と誇りをもって生徒に正面から向き合う
○人間性豊かで信頼される教師
○幅広い視野と確かな指導力をもった教師
○教育的愛情と使命感をもった教師
《教職員の行動指針》
○安全・安心への配慮
生命尊重・人権尊重を最優先する。
○良い習慣の定着
心のさのし合言葉、立腰、３つの躾（挨拶、返事、靴揃え)、読書などを習慣化させることにより、豊かな人間性を育成する。
○深い学びの実現
主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善を進める。
○同僚性を意識した学び合う教師集団の形成
教職員が語り合い、学び合う姿勢を大切にしながら、業務に取り組む。
○働き方改革の推進
業務改善の視点からＩＣＴを積極的に活用する。
